"Korzystanie z nowoczesnych technologii informacyjno-komunikacyjnych, w tym obsługa nowoczesnych narzędzi TIK (tablica interaktywna, drukarka 3D, smartfon, tablet, chmury komputerowe)”.

Szkolenie o takiej tematyce prowadził dla nas w ramach Szkoły Ćwiczeń Dyrektor a zarazem trener KPCEN w Bydgoszczy, Pan Robert Preus. Słuchając takiego znawcy tematu, poczuliśmy się onieśmieleni terminami: termoplasty, filamenty, technologie przyrostowe czy ekustrudery. Pomyśleliśmy, że przecież mamy drukarkę 3D i widzieliśmy, jak pracuje, ale czy zdołamy to zrozumieć? Okazało się, że znamy program TINECARD i już, co nieco potrafimy zaprojektować, a za pomocą programu Ultimaker Cura powstaje gotowy projekt, który wystarczy przesłać do drukarki. Teraz czeka nas praca z drukarką, a to jest ogromny prestiż dla szkoły, że posiada i używa z uczniami drukarek 3D. Okazało się, że w naszej szkole nauczyciele i uczniowie używają na zajęciach smartfonów do zakodowania i odczytywania informacji zawartych w kodach QR. Bardzo ciekawym pomysłem okazała się rzeczywistość wirtualna VR. Wystarczy smartfon i okulary 3D VR. Jeśli mamy film z YouTube w wersji VR, to wkładając smartfona do okularów, jesteśmy świadkami płynącego wodospadu lub erupcji wulkanu. Smartfon poprzez swoje aplikacje może urozmaicić nam zajęcia, dla najmłodszych może to być Qiver, który przekształca rysunki w obraz 3D, a dla starszych mogą to być czujniki, które zainstalujesz w smartfonie. Dzięki tym czujnikom zmierzysz np. poziom hałasu, ale będą też przydatne na fizyce, geografii czy biologii. Zweryfikowaliśmy swoją wiedzę na temat tablic interaktywnych i pracy w chmurze.

Ważna wskazówka dla wszystkich nauczycieli korzystających z tablic interaktywnych to: zainstalowanie jednakowego oprogramowanie na wszystkich tablicach: open sankore, bo nieważne, z jakiej tablicy korzystasz masz wszędzie ten sam program.

                                                                     Małgorzata Wiland

9 czerwca 2021 nauczyciele z Zespołu Szkół w Barcinie (a dokładniej członkowie zespołu humanistycznego) mieli okazję uczestniczyć w szkoleniu na temat myślenia krytycznego. Prowadziła je pani  Katarzyna Zajączkowska  - certyfikowany trener myślenia krytycznego, współpracujący z TOC dla Edukacji. 

Podczas spotkania nasi pedagodzy poznali kilka nowych metod pracy wykorzystywanych do pobudzania w uczniach myślenia krytycznego. Oczywiście, co widać na załączonym filmiku, niektórzy z nas od razu wprowadzają poznane sposoby pracy w życie:)

Pamiętajmy - nie ma złych rozwiązań, ważna jest współpraca, komunikacja, empatia, a czasem nawet podważanie oczywistości. 

Halina Kolińska

Klasy pierwsze zakończyły właśnie przygodę naukową, dzięki udziałowi w ogólnopolskim programie edukacyjnym Uniwersytetu Dzieci w Klasie. Wszyscy uczniowie z klasy 1a, 1b, 1 c zrealizowali zadania z projektu pod nazwą: Mali matematycy. Gdzie kryje się matematyka. Odkrywałyśmy z uczniami praktyczne zastosowanie matematyki! Podczas zajęć pierwszoklasiści ćwiczyli odczytywanie godzin, poznawali jednostki miar i wag oraz uczyli się prowadzić obliczenia pieniężne. Uczestnicząc w projekcie, dzieci rozwinęły również umiejętność samodzielnego, logicznego i krytycznego myślenia. Projekt pozwolił wesprzeć uczniów w rozwoju bardzo istotnych kompetencji, jak: kreatywność, otwartość, myślenie krytyczne i analityczne, innowacyjność, empatia oraz umiejętność pracy projektowej i współpracy. Nauka przez doświadczenie i samodzielność w zdobywaniu wiedzy dostarczyła również sporej porcji dobrej zabawy!

Mali studenci otrzymali na początku indeksy, które teraz razem z dyplomami stanowią potwierdzenie udziału i zakończenia projektu. Zapraszamy do obejrzenia galerii zdjęć.

Gratulujemy Wam pierwszoklasiści!

Wychowawczynie klas I

5.06.2021 roku w Sępólnie Krajeńskim odbyły się Międzywojewódzkie Mistrzostwa Młodzików i Młodziczek w Tenisie Stołowym. ULKS / BOSIR Barcin reprezentowała Zuzanna Kwaśniewska. Barcinianka jest jeszcze Żaczka, więc walczyła w starszej grupie wiekowej. W imprezie brało udział 12 najlepszych zawodników i zawodniczek z listy z województwa pomorskiego i z województwa kujawsko - pomorskiego. Zuzia jest teraz w okresie roztrenowania i wynik nie był aż tak ważny.

Podopieczna Wojciecha Kowala miała okazję zagrać z jedynką turnieju oraz z kilkoma innym bardziej doświadczonymi zawodniczkami. Ostatecznie została sklasyfikowana na miejscu dziewiątym.

W deblu grała z koleżanką z Sępólna Krajeńskiego. Tutaj poszło dziewczynom lepiej. Pewnie weszły do ósemki turnieju. Niestety Marta Knapik, z którą Zuzia grała gry deblowe doznała kontuzji kostki i nie mogła w stu procentach pokazać swoich umiejętności przy stole. Ostatecznie dziewczyny zajęły piąte miejsce! Brawo!

Trener zadowolony. Rodzice również.

Zapraszamy rodziców, opiekunów oraz nauczycieli do obejrzenia filmu nadesłanego przez Poradnię Psychologiczno- Pedagogiczną w Żninie. W filmie zawarte są m.in. porady dotyczące sposobu, w jaki Rodzice mogą wspierać swoje dzieci po powrocie do nauki stacjonarnej.

Od dnia 8.06.2021 r. do 18.06.2021 r.

zbierane są pieniądze za obiady

na miesiąc czerwiec

Cena jednego obiadu wynosi 3  zł.

Odpłatność za miesiąc: 

- dla ucznia 48 zł

- obiady bezglutenow- 88 zł  

24.00 zł.

Cykl zajęć z języka polskiego dotyczący legend polskich postanowiliśmy podsumować lekcją w terenie, która odbyła się 13 maja. Była ona dość nietypowa, ponieważ uczniowie klasy IVa mogli nie tylko spotkać się ze sobą po długim okresie nauki zdalnej, ale także zadbać o środowisko. Wyposażeni w rękawice i worki przeczesywaliśmy gęstwiny krotoszyńskiego lasu, by wyeliminować jak największą ilość odpadów i wywiązać się jednocześnie z wyzwania, rzuconego przez klasę piątą. Najważniejszym punktem spotkania było jednak zapoznanie się z treścią legendy pałuckiej o zatopionym Żninie według Feliksa Malinowskiego. Była ona kluczowa przy zabawie terenowej, która nosi nazwę geocaching. Polegała na poszukiwaniu skarbów (skrytek, keszów) za pomocą odbiornika GPS. Zabawę w odkrywców przygotowała dla nas grupa Barcin Team działająca przy Zespole Szkół w Barcinie, którą reprezentuje pani Halina Pietrzak (toshin) i pan Jacek Grobelniak (grojak). Nie lada wyzwaniem było ustalenie współrzędnych i odszukanie skrytek, które często znajdowały się w starych pniach, spróchniałych korzeniach drzew, a nawet w przydrożnym głazie. Klasa IVa jednak poradziła sobie świetnie i odszukała 12 ukrytych wcześniej przez panią Halinkę skrytek. Tego dnia udało nam się połączyć aktywność fizyczną z ekologią i geografię z językiem polskim. Legenda głosi, że takie rzeczy możliwe są tylko trzynastego;).

M. Korgul

Dzień Dziecka klasy ósme naszej szkoły postanowiły spędzić na pikniku w pobliskich Wolicach. Dystans w obie strony pokonaliśmy piechotą. Czas upłynął nam na rozmowach, zajadaniu przekąsek, grach, piłce, pieczeniu kiełbasek w ognisku, a nawet łowieniu ryb, które oczywiście wpuszczaliśmy z powrotem do wody. Dziękujemy panu Andrzejowi Szczepańskiemu, który udostępnił nam teren rekreacyjny Ogródków Działkowych Magnolia. Było super!

Uczestniczyłam w bardzo ciekawej lekcji chemii przeprowadzonej przez Panią Iwonę Zbieranek na temat: Sól niejedno ma imię - odkrywamy różne zastosowanie soli. Zadaniem młodzieży było odnalezienie zakodowanych zadań i udzielenie na nie odpowiedzi. Niby proste, ale kody QR były ukryte między półkami w: Aptece "Lawenda", Delikatesach Centrum oraz Rossmannie (dziękuję Pracownikom sklepu za możliwość rozłożenia kartek z ćwiczeniami).

Uczniowie I LO odnaleźli wszystkie zagadki, potrafili wymienić sole spotkane w sklepach oraz ustalili ich wzory, nazwę i rodzaj.

Zdobyli przy tym dobre oceny:) 

Jedna z uczennic znała nawet odpowiedź na trudne pytanie kluczowe dotyczące płynu Lugola:)

Czego chcieć więcej od takiej lekcji chemii?

Marzena Wolska

Budząca Się Szkoła inspiruje do zmian, dodaje odwagi oraz wspiera w rozwój. Każda ze szkół działających w inicjatywie wprowadza indywidualne innowacje, ma własny kierunek rozwoju i jest wyjątkowa.

W dniach 25,27 maja nauczyciele wraz z dyrekcją Zespołu Szkół w Barcinie spotkali się w celu określenia misji i wyznaczenia celów placówki w ramach Budzącej Się Szkoły. Ponadto stworzyli podręczną bibliografię oraz wymienili się spostrzeżeniami związanymi z tematem spotkania.

Anna Głowicka-Koczorowska

Z przyjemnością informujemy, że we wrześniu 2021r. minie 35 lat istnienia Szkoły Podstawowej nr 2 im. Jana Brzechwy w Barcinie.  Pragniemy wyjątkowo uczcić ten jubileusz. W ramach obchodów „okrągłych urodzin” placówki przygotowaliśmy wyzwanie pt. „35 zadań na 35-lecie”. W zeszłym tygodniu rozpoczęliśmy już przygotowania do jednego z działań, jakim będzie przystąpienie naszej szkoły podstawowej do ruchu „Budzących się Szkół”. 1 czerwca, uczniowie klas I-III będą spędzać Dzień Dziecka razem z twórczością patrona SP nr 2 - Jana Brzechwy. Przed nami kolejne zadania, o których będziemy na bieżąco informować. 

Liczymy na Wasze zaangażowanie i wspólne, radosne świętowanie.

W poniedziałek 24 maja klasy I na lekcji religii przygotowały niespodziankę z okazji Dnia Mamy. Malowanie kredą sprawiło nam wiele radości. Drogie Mamy życzymy Wam dużo zdrowia, radości, siły do pokonywania trudności, cierpliwości i  spełnienia marzeń. 

Uczniowie klas czwartych na lekcji przyrody – w ramach omawiania tematu „Obszary i obiekty chronione” – mieli za zadanie wykonać plakat pomnika przyrody, znajdujący się w promieniu 30 km wokół Barcina. Zapraszamy do obejrzenia prac uczniów.

Wielu uczniów wróciło nareszcie do szkolnych sal i normalnych zajęć w warunkach stacjonarnych. Jednak nie wszyscy… Julka czeka na drugą dawkę szczepionki i musi ten czas spędzić w domu, więc nadal pracujemy online. Bynajmniej nie nudzimy się, wręcz przeciwnie! Na ostatniej lekcji chemii, aby lepiej zrozumieć budowę kwasów tlenowych i beztlenowych, konstruowałyśmy modele ich cząsteczek z plasteliny. Popatrzcie, jak nam to wyszło.