W piątek 12.04.2024r. w świetlicy szkolnej odbyło się kolejne spotkanie profilaktyczne z cyklu Akademia Zdrowia. Tym razem podopieczni świetlicy mieli okazję do poszerzenia swojej wiedzy o współczesnych uzależnieniach. Prowadzące spotkanie, pani Iwona Goździk – wychowawca świetlicy i Anna Rucińska-Niesyn – psycholog szkolny, scharakteryzowały najczęstsze nałogi behawioralne (np. fonoholizm, zakupoholizm, siecioholizm, patologiczny hazard, granie w gry). Zachowania te w większym lub mniejszym stopniu dotyczą młodych ludzi i mogą stanowić problem, nad którym stracą kontrolę. W konsekwencji, zamiast dać przyjemność, przyniosą kłopoty. Na zakończenie spotkania uczniowie wraz z prowadzącymi wypracowali sposoby na życie wolne od uzależnień. Pojawiły się propozycje wprowadzenia domowych regulaminów korzystania z sieci, rozwijania zainteresowań w realnym życiu czy angażowania się w pozytywne działania grupy rówieśniczej np. wolontariat. Doszliśmy do wniosku, że takie wartościowe aktywności podnoszą naszą wiarę w siebie, dają wsparcie od innych i dobrą energię tak potrzebną do lepszego samopoczucia.

Nocka w szkole? Dlaczego nie! W piątek 19 kwietnia 2024 klasa IV a oraz uczniowie z kółka języka angielskiego dla klas III podjęły się wyzwaniu i spędziły noc w szkole rozwijając swoje umiejętności językowe jak również zadbały o swój stan umysłu i ciała.

Wychodząc naprzeciw problemom związanym z utrzymaniem uwagi oraz koncentracji uczniów na lekcji, została stworzona innowacja mająca na celu zapoznanie uczniów z japońskimi technikami radzenia sobie ze stresem oraz wyciszeniem umysłu. Mieliśmy przyjemność poznać historię karate kyokushin i brazylijskim ju-jitsu dzięki obecności Sensei Wiesława Nieżurawskiego oraz jego uczennicy Igi Światowy z Pałuckiego Klubu Kyokushin Karate ze Żnina. Spotkanie podzielone było na część teoretyczną, gdzie można było zadawać pytania dotyczące sztuk walki, jak również część praktyczną - ćwiczyliśmy podstawy omawianych sztuk walki, koncentrując się głównie na zabawie. Koncentrowaliśmy się na wykonaniu danego zadania poprzez wewnętrzne wyciszenie i zebranie swoich sił, aby wykonać ćwiczenie poprawnie. Nie zabrakło także sparingów- nasi uczniowie wyzwali na pojedynek samego Sensei, który stwierdził, że dostał niezły „łomot” na tym spotkaniu. W tym spotkaniu zaprosiliśmy także uczniów z klasy Ib, którzy nie szczędzili sił w sparingach z Mistrzem. Ponadto mieliśmy możliwość wykorzystać naszą wiedzę w praktyce poprzez spotkanie z Native Speakerem- George Elliott i jego żona. Nie tylko uczyliśmy się języka angielskiego lecz także wcieliliśmy się w rolę nauczyciela języka polskiego i staraliśmy się Georga nauczyć podstawowych zwrotów, liczb a nawet alfabetu w języku polskim. Szczerze mówiąc dużo pracuje nad swoją polszczyzną, która jest bardzo trudna uwzględniająć gramatykę oraz wymowę.

Nockę oraz innowację przygotowały i przetrwały Sensei: Elżbieta Kwiatkowska, Katarzyna Czyżewska, Reanta Dziurzyńska, Karolina Moritz

Ósmoklasiści! Już dziś od 10:00 do 12:00 otwieramy dla Was drzwi naszego liceum.

Będzie okazja zapoznać się z ofertą naszego liceum, a mamy się czym pochwalić. Będziecie mogli również zobaczyć jakie wspaniałe doświadczenie może Wam przynieść udział w projektach międzynarodowych finansowanych z Funduszy Unii Europejskiej, które realizowaliśmy, realizujemy i dzięki uzyskanej akredytacji będziemy realizować. Opowiedzą Wam o tym nauczyciele, którzy właśnie wrócili z kursów językowych oraz nasi Kreatywni absolwenci, którzy specjalnie dla Was wrócili, by podzielić się swoimi wrażeniami.

W poniedziałek 22.04. grupa uczniów naszego liceum uczestniczyła w interesującym wydarzeniu, jakie miało miejsce w Zespole Szkół Niepublicznych w Piechcinie. FUNDACJA AKTYWNA DEMOKRACJA https://fad.ngo/ realizując swój ogólnopolski projekt "Tour de Konstytucja" https://www.tour-de-konstytucja.pl/  odwiedza szkoły, również te z małych miejscowości. Tegoroczna, czwarta już edycja, odbywa się pod hasłem "Siła Młodych - Most Pokoleń".  Działający w fundacji: Robert Hojda, Danuta Przywara, Wojciech Hermeliński (sędzia TK w stanie spoczynku) oraz współpracująca z fundacją radczyni prawna Magdalena Bartoszewicz poprowadzili dla młodzieży zajęcia dotyczące konstytucji, patriotyzmu, wolności słowa, a także podstawowych praw i obowiązków członków UE. W ten sposób młodzi ludzie mieli okazję uporządkować i pogłębić swoją wiedzę o prawach człowieka i obywatela naszego kraju i UE. Uczniowie wysoko ocenili wydarzenie, wielu z nich było pozytywnie zaskoczonych formą realizacji zajęć oraz swobodną i skuteczną komunikacją z prowadzącymi. Wszystko zgodnie z hasłem "Siła Młodych - Most Pokoleń".

17 kwietnia obchodziliśmy w naszej szkole kolejne nietypowe święto – Światowy Dzień Kostki Rubika. Z tej okazji na szkolnym korytarzu powstały stanowiska, na których można było układać kostki, które dzieci tego dnia przyniosły ze sobą do szkoły. Uczniowie klas I,II,III,IV i V przy profesjonalnych stołach  z opomiarowaniem, układali tajemnicze sześciany. Rywalizacja wzbudziła sporo emocji. Warto dodać, że kostka Rubika jest bardzo popularną zabawką logiczną, która już ponad 50 lat zachwyca ludzi w różnym wieku. Kluczem do jej rozgryzienia jest oczywiście matematyka. Aby uporać się  z jej ułożeniem, należy opracować algorytmy, które w jak najkrótszym czasie pozwolą ułożyć tą kostkę. Mamy nadzieję, że udało nam się na tyle Was zainteresować  tematem  i namówić na rozpoczęcie przygody z niezwykłą zabawką logiczną, jaką jest Kostka Rubika, że skusicie się i po nią sięgniecie. Zachęcamy, abyście  koniecznie podzielili się pasją ze znajomymi. Owocnej zabawy i nauki.

Iwona Goździk, Piotr Brokos

Nasza szkoła, jak co roku, włączyła się w kolejną edycję akcji społeczno - edukacyjnej Żonkile. Z tej okazji na głównym holu powstała gazetka tematyczna, która zawierała najważniejsze informacje na temat tej akcji. Uczniowie wykonali żółte papierowe żonkile, które są symbolem zbiorowej  pamięci i wiążą się z postacią Marka Edelmana, ostatniego przywódcy Żydowskiej Organizacji Bojowej. Uczniowie z klasy Va  rozdawali papierowe kwiaty na ulicach Barcina oraz odwiedzili  różne instytucje. Celem tej społeczno - edukacyjnej akcji było upamiętnienie 81 rocznicy powstania w getcie warszawskim - największego zbrojnego zrywu Żydów podczas II wojny światowej. Organizatorem inicjatywy jest Muzeum Historii Żydów Polskich- Polin.

Iwona Goździk, Renata Szaforz

Dnia 12 kwietnia obchodziliśmy 1058 rocznice Chrztu Polski. Przedstawiony został poranek w formie podcastu historycznego wraz z oprawą audiowizualną. Na korytarzach zostały rozmieszczone plansze okolicznościowe opowiadające o początkach Polski. W wydarzenie zaangażowali się uczniowie klasy I LO: Baczyńska Emilia, Błażejewska Julia, Kaja Moritz, Marika Januszkiewicz, Ewa Bogucka. Gabriela Kaniuka, Michalina Chmielewska, Paweł Słowiński, Jakub Chwała, Aleksander Gościński i Nazar Manzhula. Organizatorami obchodów byli pani Ewa Gościńska i pan Mariusz Szczerbinski.

17 kwietnia klasa 1b odwiedziła pobliską piekarnię. Wizyta okazała się bardzo wartościową lekcją. Dzięki uprzejmości pracowników piekarni dzieci mogły zobaczyć, jak wyrabia się i piecze chleb. Zwiedziły piekarnię, poznały urządzenia niezbędne do przygotowania i wypiekania pieczywa. Mogły samodzielnie przygotować pyszne rogaliki oraz poczęstować się świeżo upieczoną bułką. Wizyta w piekarni uświadomiła wszystkim, jak ciężka jest praca piekarza i dlaczego powinniśmy mieć szacunek do chleba.

Baranowska Natalia

"Edukacja jest najpotężniejszą bronią, której możesz użyć, aby zmienić świat."

(Nelson Mandela)

Szkoły i instytucje, które miałyśmy w planie zajęć mieściły się w różnych zakątkach Dublina, a dodatkowo udało nam się uczestniczyć w szkoleniu związanym z włączaniem w system szkolny uczniów o rożnych potrzebach edukacyjnych, w tym uchodźców, które odbyło się w Drohedzie - ok. 35 km od Dublina. Nie ukrywamy, że było to dla nas dość trudne, ale jednocześnie inspirujące doświadczenie.

Holywell Educate Tohether National Schools to szkoła, która zrobiła na nas największe wrażenie. Uczy się w niej ok. 700 uczniów, każda klasa liczy ok. 25 uczniów, w szkole są też klasy tylko dla dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi (głównie autystykami). Liczą one ok.6 lub 7 osób, do takiej grupy przypisany jest nauczyciel wiodący i 3 lub 4 asystentów. Jeżeli uczeń w takiej klasie dobrze radzi sobie z jakiegoś przedmiotu, jest włączany na ten przedmiot do typowego zespołu klasowego.

W Irlandii do 12 roku życia w klasie pracuje tylko 1 nauczyciel, który uczy wszystkich przedmiotów podobnie jak u nas w klasach 1-3. Uczniowie oceniani są przeważnie 2 razy do roku, a na zakończenie każdej klasy piszą test sprawdzajacy, nie dostają świadectw na koniec roku, tylko gdy kończą szkołę.

Na zajęciach nauczyciele integrują treści i umiejętności z różnych przedmiotów I dziedzin życia. Uczniowie w ten sposób uczą się radzenia sobie w różnych sytuacjach życiowych. Na pierwszym piętrze nie ma dzwonka, a na drugim i trzecim słychać tylko delikatny dźwięk gongu.

W szkole panuje wyjątkowa atmosfera, Uczniowie są bardzo zdyscyplinowani, naturalni, przyjacielscy i chętni do współpracy.

Dzięki pomocy i zaangażowaniu pani Eriki Hogan i nauczycieli uczących w szkole, ku naszemu zaskoczeniu, głównie panów, możemy obserwować pracę uczniów.

Cieszymy się, że możemy też zobaczyć piękne miejsca i budynki w Dublinie oraz cudowne widoki, np. w Malahide.

Katarzyna Wachowska i Marzena Wolska

Szkolenie nauczycieli zostało sfinansowane ze środków UE. Wyrażone poglądy i opinie są jedynie opiniami autora lub autorów i niekoniecznie odzwierciedlają poglądy i opinie Unii Europejskiej lub Agencji Narodowej. Unia Europejska ani podmiot udzielający dotacji nie ponoszą za nie odpowiedzialności.

Panie Katarzyna Wachowska i Marzena Wolska obecnie poznają irlandzki system edukacji, odwiedzą szkoły w Dublinie i okolicy.

Dzisiaj panie w towarzystwie francuskich nauczycieli wzięły udział w spotkaniu na temat systemu edukacji w Irlandii, kierowanego przez tzw. DES ( Departament of Education and Skills). Obowiązkowi szkolnemu podlegają dzieci od 6 do 16 roku życia. Edukacja podstawowa obejmuje uczniów od 6 do 12 roku życia, a ponadpodstawowa od 12 do 19 roku życia, przy czym obligatoryjne nauczanie obowiązuje do 16 roku życia.

Na tym poziomie rozróżniamy się trzy typy szkół:

• średnie (secondary schools),

• społeczne/wszechstronne (community/comprehensive schools) – zarządzane przez rady zarządzające szkół (Boards of Managment), w ich skład wchodzą przedstawiciele lokalnej społeczności, nauczycieli i rodziców

• zawodowe (vocational schools) – ETBs- Educational and Training Boards.

Nauka w szkołach ponadpodstawowych jest podzielona na dwa cykle:

• młodszy cykl (Junior Cycle) – obowiązkowy, trwający trzy lata, zakończony egzaminem Junior Certificate.

• starszy cykl (Senior Cycle) – nieobowiązkowy, trwający dwa lub trzy lata, (w zależności od opcjonalnego Transition Year), zakończony egzaminem.

Największą ciekawostką jest to, że

pomiędzy cyklem młodszym i starszym uczeń ma możliwość skorzystania z wariantu roku przejściowego TY - Transition Year. Podczas tego roku nie ma sesji egzaminacyjnych. Ocenie podlegają natomiast wystąpienia, prezentacje, portfolia, testy, itp.

Transition Year jest rokiem, w którym młodzież uczestniczy w zajęciach z wielu przedmiotów tzw. „taster subject” objętych programem nauczania 5go i 6go roku (Senior Cycle). W zależności od indywidulanego planu szkoły uczniowie mają także możliwość nauki tańca, programowania, filmoznawstwa, sztuki scenicznej, języków obcych, języka migowego, fotografii, itp.

W kolejnych dniach panie będą już wchodziły na lekcje i rozmawiały z nauczycielami

Poniedziałek był przeznaczony na działania organizacyjne i rozpoznanie terenu.Panie przemieszczają się komunikacją miejską, a mieszkają w dzielnicy oddalonej od centrum ok. 40 minut w domu irlandzkiej rodziny. Jutro pojadą do szkoły pociągiem. To niezła szkoła życia i kolejne ciekawe doświadczenie.

Szkolenie nauczycieli zostało sfinansowane ze środków UE. Wyrażone poglądy i opinie są jedynie opiniami autora lub autorów i niekoniecznie odzwierciedlają poglądy i opinie Unii Europejskiej lub Agencji Narodowej. Unia Europejska ani podmiot udzielający dotacji nie ponoszą za nie odpowiedzialności.

W dniu 19.03.2024 r. została podpisana umowa dofinansowania projektu „Wyrównywanie szans edukacyjnych uczniów w szkołach, dla których organem prowadzącym jest Gmina Barcin” ze środków dla działania 8.12 Fundusze Europejskie dla Kujaw i Pomorza 2021-2027.

Projekt zakłada rozwijanie kompetencji kluczowych oraz wsparcie uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi a także podnoszenie kwalifikacji/kompetencji kadry nauczycieli szkół podstawowych w gminie Barcin i liceum w Barcinie. Oprócz zajęć dodatkowych dla uczniów, szkoleń i studiów podyplomowych dla nauczycieli, wszystkie szkoły zostaną doposażone w sprzęt i pomoce dydaktyczne a ponadto powstanie Sala Doświadczania Świata w Szkole Podstawowej im. Janusza Korczaka w Piechcinie.

Realizacja projektu przewidziana jest od 02.05.2024 r. do 31.08.2026 r. (zajęcia z uczniami odbywać się będą w roku szkolnym 2024/2025, 2025/2026)                                   

Zadania/działania w projekcie:

6 kwietnia w świetlicy szkolnej obchodziliśmy Światowy Dzień Tenisa Stołowego, potocznie nazywanego ping pongiem. Celem tego święta jest szersze rozpropagowanie tej dziedziny sportu i promocja. Na tę okoliczność zaprosiliśmy do świetlicy wieloletniego barcińskiego trenera tenisa stołowego P. Wojciecha Kowala wraz z młodymi tenisistkami z klubu. Na początku szkoleniowiec powiedział o pozytywnym wpływie gry w tenisa stołowego na poprawę pamięci i efektywność nauki. Wytłumaczył najistotniejsze zasady gry, wyjaśnił, że gra polega na odbijaniu piłki w taki sposób, aby nie dać przeciwnikowi zdobyć punktu i należy uderzać piłeczką tak, aby przeciwnik nie dał rady jej odebrać. Jeżeli gracz popełni błąd wówczas przeciwnik zdobywa punkt. Powiedział też, że do gry potrzebny jest specjalny stół, rakietki oraz piłeczki. Zwrócił uwagę na sposoby trzymania rakietki w czasie rozgrywki. W dalszej części spotkania zaproszone zawodniczki  zaprezentowały swoje umiejętności sportowe i zagrały w tenisa. Uczniowie również mieli możliwość zmierzenia się ze stołem tenisowym i mimo małych umiejętności poszło im całkiem dobrze. Spotkanie spodobało się uczniom i stało się zachętą do zainteresowania tym rodzajem aktywności, chociażby po to, by fajnie spędzić wolny czas. Powiedzieli, że od jutra zaczynają trenować podbijanie piłeczki... Powodzenia

 Iwona Goździk

Uczniowie klas szóstych mieli okazję wziąć udział w „smacznej” lekcji geografii. Zajęcia, które dotyczyły Paryża okazały się idealne do delektowania się pysznymi croissantami oraz bagietkami z dżemem. Było pysznie.

VIII Bieg Erasmusa za nami. W tym roku pod hasłem "Bieg Erasmusa+ 2024: Wspólnie dla demokracji" przyłączyliśmy się do online'owej formuły tego wydarzenia, aby każdy chętny mógł wziąć w nim udział!

Każdy z uczestników miał do pokonania biegu w czasie 15 minut, suma wszystkich przebytych odległości dała łączny wynik drużyny. Była to nie tylko okazja do poprawienia swojej kondycji fizycznej, ale również wsparcia ważnych celów związanych z demokracją i aktywnym udziałem w życiu społecznym!

Tegoroczny Bieg Erasmusa jest wydarzeniem towarzyszącym Europejskiemu Tygodniowi Młodzieży 2024 oraz doskonała okazja, aby zachęcić młodych ludzi do aktywnego udziału w procesie wyborczym oraz podkreślenia ich osiągnięć.

12 uczniów oraz 9 nauczycieli z Zespołu Szkół w Barcinie wspierało tę inicjatywę poprzez udział w biegu sztafetowym.

Drużynę Dream Team tworzyli: Maja Janus, Julia Pęczak, Kinga Smyk i Wiktor Czyżewski - 11,97 km

Drużyna Mróweczek z 8a to : Antoni Grocki, Antoni Lewandowski, Grzegorz Tański oraz Julia Gałgańska - 10,32 km

Ekipa z VII c - Julia Ratajczak, Seweryn Radzikowski, Hubert Krukowski, Mikołaj Pender - 10.09 km

Skorpiony z Vc - Kornel Pacanowski, Miłosz Zioła, Oskar Urbaniak i zaproszony Krzysztof Kałek - 11,3 km

Dwie drużyny nauczycieli stworzyli : Marzena Wolska, Lucyna Taraska, Ewa Wolska, Katarzyna Czyżewska, Ewelina Ziętek, Monika Łukomska, Jolanta Gołębiewska, Rafał Moritz oraz Piotr Brokos.

Wszystkim bardzo dziękujemy za udział i pokazanie sportowego ducha walki.

8 kwietnia swoje święto  mają medycy i wszyscy inni pracownicy służby zdrowia. Przedstawiciele Samorządu Uczniowskiego oraz uczniowie przebywający w świetlicy szkolnej wybrali się do pobliskiego Ośrodka Zdrowia, by z tej okazji złożyć wszystkim pracownikom życzenia. Wręczyli kwiaty oraz własnoręcznie wykonane laurki. Szczególne życzenia otrzymał Pan Doktor Wiesław Woland, który obchodzi w tym roku jubileusz 50- lecia  pracy w barcińskim Ośrodku Zdrowia. To wspaniały jubileusz, który zasługuje na wyjątkowe potraktowanie. Niespodzianka dla  Pana Doktora  bardzo się udała.  Zazwyczaj spokojne oczy naszego jubilata , dziś zdradzały zaskoczenie i wzruszenie...Wszystkie  dzieci zostały obdarowane słodkościami. Wykonaliśmy również pamiątkowe zdjęcia. Panu Doktorowi życzymy dużo zdrowia i zapewniamy o naszej sympatii i uznaniu dla jego pracy zawodowej, którą tak ofiarnie od tylu lat wykonuje.