Dziś w budynku przy ul. Polnej reprezentanci 9 klas wzięli udział w zabawie z okazji Tygodnia Mózgu przygotowanej przez szkolny PaTPORT. Do rozwiązania były zadania umieszczone w 7 punktach na terenie szkoły. Uczestnicy wyjaśniali znaczenie idiomów pochodzących z języka polskiego, wykonywali zagadki logiczne, rozwiązywali krzyżówki i ćwiczyli spostrzegawczość. A to wszystko w duchu wesołej rywalizacji. Mamy nadzieje, że zabawa Wam się podobała - mózg przecież lubi ruch i wyzwania!
W kolejnej części programu Apteczka Pierwszej Pomocy Emocjonalnej chętni uczniowie z klasy II b uczęszczający na zajęcia apteczki zajęli się tematem zdrowia. Zwrócili szczególną uwagę na prawidłowe odżywianie, a więc włączanie do codziennego jadłospisu owoców i warzyw. Wykonali w grupach plakaty dotyczące powyższego tematuoraz przygotowali zdrowe, piękne i kolorowe sałatki owocowo-warzywne. Pamiętali również o estetycznym podaniu posiłków. Mieli na uwadze, że rozmowa przy stole może być świetną okazją do budowania więzi i lepszego poznania się dzieci. Dbajmy o zdrowy styl życia, bo wpływa on znacznie na nasze dobre samopoczucie!
Anita Rzepka
#innowacj #LekturysąOK#Balladyna
Podczas wczorajszej lekcji języka polskiego uczniowie klasy 7a ćwiczyli umiejętność formułowania argumentów, funkcjonalnego wykorzystania tekstu lektury, wystąpienia publicznego i autoprezentacji. Mogli wcielić się w role, a nawet wejść w buty bohatera.
Na klasowej wokandzie znalazła się bohaterka tragedii Juliusza Słowackiego- Balladyna.
Na pierwszej godzinie lekcyjnej uczniowie pracowali w grupach - planowali swoje wypowiedzi, ustalali linię obrony i oskarżenia oraz gromadzili dowody rzeczowe (cytaty z lektury). Duga lekcja otworzyła nasz przewód sądowy.
Siódmoklasiści w sposób merytoryczny wygłosili akt oskarżenia, ale znaleźli też okoliczności łagodzące wyrok. Sędzia prowadzący rozprawę dopuścił do głosu również przedstawicieli ludu, więc każdy uczeń mógł zająć stanowisko w sprawie. Werdykt oczywiście nie mógł być inny- winna, ponieważ jak stwierdzili siódmoklasiści, żadnej zbrodni nie da się usprawiedliwić.
Na uwagę zasługuje fakt, że uczniowie sami zadbali o rekwizyty i odpowiednie zagospodarowanie przestrzeni klasowej, która uwolniła ogromne pokłady talentu aktorskiego.
Dobrze, że na sali była ochrona. Zapraszam do obejrzenia fotorelacji z zajęć.
Marlena Korgul
Z dumą możemy stwierdzić, że był to naprawdę bardzo udany, mile spędzony wspólny czas. W piątek (8 marca) uczniowie klasy 1c spotkali się po to, aby spędzić wieczór i noc w szkole. Były tańce, zabawy sportowe, rozgrywki w karty, planszówki i oczywiście nocne podchody, a na sam koniec... nocne kino. Nie tylko nauka jest naszym celem! Bardzo ważną kwestią i celem była integracja klasy. Jest to doskonała okazja, żeby lepiej się poznać, przełamać różnorodne bariery, zbudować dobre relacje i zaufanie. Atmosfera zabawy, akceptacji, życzliwości, która towarzyszyła temu spotkaniu na pewno pozwoliła spojrzeć na szkołę inaczej i odnaleźć w niej swoje miejsce. Dziękujemy Rodzicom za zaufanie i zaangażowanie.
Ogromne gratulacje dla naszych licealistów-Błażej, Oliwia, Ania-macie na swoim koncie niezwykle cenne doświadczenie. Włożyliście sporo wysiłku, żeby podjąć to dzisiejsze wyzwanie. B R A W O.
Cieszymy się niezmiernie - Ania Ratajczak będzie za tydzień reprezentować Liceum Ogólnokształcące w Barcinie, na ogólnopolskim finale Konkursu Krasomówczego w Gdańsku. Jedyna w tym męskim gronie finalistów (3 licealistów z VI LO w Bydgoszczy, 1 z VII LO w Bydgoszczy oraz 1 z LO w Nakle) otrzymała dziś werdyktem Jury szansę, by swoją wypowiedź o intrygującym tytule 'It Fell, Let It Lie', zaprezentować ponownie, ale przed zdecydowanie szerszym gremium. W finale w Gdańsku, oprócz 6 wspomnianych reprezentantów naszego rejonu, o wyjazd na finał międzynarodowy w Londynie powalczy jeszcze 18 innych uczestników konkursu z całego kraju. Keeping our fingers crossed. Opiekunem merytorycznym Ani jest p Lucyna Taraska.
15 marca uczniowie klas VII SP i klas I – III LO mieli możliwość uczestniczyć w formie online w II Ogólnopolskim Sympozjum Naukowo – Edukacyjnym pod nazwą „Smartfon – wyzwanie naszych czasów”, które odbywało się w murach Akademii Kujawsko - Pomorskiej w Bydgoszczy. W czasie spotkania uczniowie wysłuchali trzech wykładów: „TIK TOK – realnie o działaniu chińskiej platformy społecznościowej” – Jerzy Surma (profesor w Instytucie Informatyki i Gospodarki Cyfrowej SGH); „W poszukiwaniu utraconego sensu – jak zadbać o swoje zdrowie psychiczne” – Roman Solecki (doktor nauk społecznych, pedagog, profilaktyk, psychoterapeuta uzależnień, logo terapeuta i mediator) oraz „Czy jesteś sterowany? Odkryj swoja wolność w świecie gier” – Bogna Białecka (psycholog, prezes Fundacji Edukacji Zdrowotnej i Psychoterapii). Mamy nadzieje, że z tej cennej wiedzy każdy wybrał coś dla siebie.
Jakże ogromne było moje zdziwienie, gdy na propozycję przesunięcia terminu zapowiedzianej lektury, usłyszałam głośne "nieeeee!!!".
"Proszę pani, a możemy jeszcze przez 49 lekcji ją omawiać?"- skomentował jeden z uczniów, gdy nasze zajęcia dobiegały końca. Pewnie zastanawiacie się, co to za książka wywarła tak ogromne wrażenie i kim są ci zachwyceni lekturą czytelnicy?
Nie może być inaczej! Czwartoklasiści, którzy polecają "Opowieści z Narni. Lew, czarownica i stara szafa".
Podczas cyklu zajęć poświęconych lekturze pracowaliśmy w grupach metodą kolorowych kapeluszy de Bono, tworzyliśmy plan wydarzeń na sznurku, charakteryzowaliśmy bohaterów, wyszukiwaliśmy odpowiednie fragmenty (praca z lekturą) i graliśmy w "Ja mam, kto ma". Wykorzystaliśmy również TIK do pracy z kodami QR, a także rozwiązywaliśmy wirtualne zagadki lekturowe zawarte w cyfrowym "Escape roomie". Wszystkie aktywności pozwoliły na kształcenie wielu ważnych umiejętności kluczowych.
Zafascynowana zaangażowaniem moich uczniów postanowiłam przeprowadzić mały eksperyment. Wcielając się w rolę Białej Czarownicy, sprawdziłam, jaki jest stosunek uczniów do zadań domowych... i wiecie co?
Pokuszeni ptasim mleczkiem z ogromną rozkoszą częstowali się także zadaniem do wykonania w domu, ale więcej takich pokus nie będę stosować.
Z informacji zwrotnych od uczniów dowiedziałam się, że lektura bardzo im się podobała i polecają każdemu niezależnie od wieku.
Liczę, że narobiłam im sporo apetytu na kolejną książkę, bo przecież #LekturysąOK !
Polecam i ja- "Opowieści z Narnii"- cykl siedmiu powieści fantasy napisanych przez C.S. Lewisa.
Polonistka- Marlena Korgul
Tradycje wielkanocne są nam dobrze znane i powtarzane co roku, ale jak się okazuje ciągle poznajemy nowe fakty dotyczące tych świąt. Uczniowie klasy 6a odbyli klasową wycieczkę do Zagrody Pałuckiej, gdzie mieli okazję poszerzyć swoją wiedzę na temat obrzędów i zwyczajów związanych ze Świętami Wielkiej Nocy. Gospodyni obiektu prezentując niezbędne rekwizyty, w barwny sposób opowiadała uczniom o staropolskiej tradycji wielkanocnej, począwszy od wiosennych porządków, które mocno zakorzeniły się w naszej tradycji i kulturze, poprzez opowieść o Niedzieli Palmowej, Triduum Paschalnym, świątecznym śniadaniu, aż do wyczekiwanego przez dzieci i nie tylko wielkanocnego zajączka. Po części wstępnej uczniowie przystąpili do działania praktycznego: upiekli mazurki, które sami zaprojektowali i ozdobili, wykonali pisanki i stroiki, udało się nawet zrobić baranka z masła. Na zakończenie pojawił się zając, który obdarował wszystkich słodkim upominkiem i podziękował uczniom za aktywną pracę.
Dzisiaj uczniowie klasy 5 c podczas lekcji religii rozmawiali na temat Zmartwychwstałego Jezusa Chrystusa, który jest naszym światłem.
Ksiądz Jakub Siutkowski bardzo obrazowo, stosując różne techniki i formy pracy, pogłębił wiedzę uczniów na temat znaczenia przedmiotów i tradycji związanych ze świętami Wielkiej Nocy.
Uczniowie sprawdzili swoją wiedzę, wykorzystując narzędzia cyfrowe - interaktywne puzzle kahoot. Dzięki temu bez problemów odpowiedzieli na pytanie kluczowe: Dlaczego symbolem Zmartwychstałego Pana Jezusa jest światło.
Lekcję otwartą obserwowała i cennych wskazówek udzielała pani metodyk z Kujawsko-Pomorskie Centrum Edukacji Nauczycieli w Bydgoszczy, Sylwia Gwizdała.
Podczas tej lekcji drugoklasiści kształcili wiele kompetencji i zrealizowali kilka celów. Łączyli treści i umiejętności z kilku przedmiotów- informatyki, języka polskiego, plastyki. Efektami tych niesamowitych zajęć są kolorowe zaproszenia, napisane zgodnie z kryteriami i pięknie zastawione stoły. Uczniowie 2b i 2 c znają zasady savoir-vivru, bez problemu wykorzystują technologię informacyjną, potrafią współpracować i cieszyć się z tego, co robią. Dziękujemy Pani Emilii Pałeckiej i Elżbiecie Żak za przeprowadzenie tej korelującej kilka przedmiotów lekcji, a pani metodyk, Sylwii Gwizdale z Kujawsko-Pomorskie Centrum Edukacji Nauczycieli w Bydgoszczy za pomoc i obecność. Poniżej efekty pracy uczniów umieszczone w padlecie.
Korzystając z zaproszenia zaprzyjaźnionego ZPO w Kościelcu 14.03.2024 siedem uczennic naszej szkoły bawiło się i uczyło podczas II Festiwalu Nauki. Odwiedzając Festiwalowe stoiska można było zobaczyć łuk elektryczny (ciekawscy chcieli sprawdzać, jak to jest, gdy porazi nas prąd), wytężyć głowę rozwiązując łamigłówki matematyczne, pobawić się złudzeniami optycznymi, pokonwersować w języku obcym, samodzielnie wykonać slime i gniotka czy podjąć próbę wyszydełkowania ozdoby świątecznej. Zabawa była przednia. Bardzo dziękujemy za zaproszenie. Może zobaczymy się znów za rok?
Każdy dzień jest podróżą przez historię
Jim Morrison
Hubert , uczeń 3 klasy Liceum Ogólnokształcącego w Barcinie, pasjonat historii, wie o tym doskonale. Jego zainteresowania nauką przedmiotu, wyszukiwanie informacji, badanie przyczyn i skutków, opis wydarzeń oraz poznawanie postaci jest ogromne. Jak kropla drąży skałę, tak Hubert poznaje zawiłe procesy historyczne i ich znaczenie.
Miło mi poinformować, że uczeń naszego liceum zakwalifikował się do III etapu Ogólnopolskiej Olimpiady Wiedzy Historycznej.
26 marca 2024r. w Golubiu - Dobrzyniu będzie walczył o tytuł laureata tegoż konkursu. W olimpiadzie będzie brało udział 46 szkół średnich z terenu całej Polski. W szranki stanie aż 81 uczniów.
Hubercie, powodzenia, cała społeczność szkolna Ci kibicuje
Jak powiedział Cyceron: Jeśli się nie zna historii, pozostaje się zawsze dzieckiem
Cóż, Ty znasz historię coraz lepiej...
Opiekunem merytoryczny - Ewa Gościńska
Jak to jest, że kelner, podchodząc do stolika, zbiera od wszystkich zamówienia, bardzo często wcale nic nie notując? Jakimś magicznym sposobem utrwala sobie całe menu w głowie i dostarcza przepięknie pachnące zamówienie tuż pod Twój nos bez pomyłki? Albo wyobraź sobie sytuację, w której przedstawiasz się grupie nowych osób, które
w odpowiedzi zasypują Cię swoimi imionami. Równie dobrze mogłyby mówić w nieznanym języku, bo i tak już nic nie pamiętasz, prawda? My mamy tak dość często!
Skoro jesteś uczniem naszej szkoły, zastanawiasz się pewnie jak to zrobić, żeby nie marnować więcej czasu na patrzenie się w kartki książek czy ekrany komputerów bez efektów i w końcu zrobić to raz, a dobrze i w szybkim tempie zapamiętać wszystkie informacje. W skrócie: zacząć uczyć się efektywnie!
Do Twojej dyspozycji na holach szkoły pojawiło się 45 sposobów na to jak się uczyć, aby się nauczyć. Zapraszamy do zapoznania się z nimi i wybrania najdogodniejszych dla siebie. Zachęcamy też nauczycieli, aby podczas lekcji znaleźli czas i podeszli z uczniami do tych nietypowych gazetek. Zapewniamy, że warto.
Zespół psychologów i pedagogów
Po raz kolejny projekt terapii kuchennej jako zadanie publiczne "Palce lizać - gotujemy zdrowo, łatwo i smacznie" realizowane przez Stowarzyszenie "Otwarte Umysły " otrzymał dofinansowanie z Budżetu Gminy Barcin na rok 2024 w kwocie 2900zł. Nadal więc w poniedziałki zakasamy rękawy, przywdziejemy fartuchy i wprawiamy w ruch wszystkie akcesoria kuchenne w Kolorowym Zakątku . A drużynę mamy znakomitą! Postaramy się nasze stoły zapełniać zdrowymi przysmakami pomagając sobie wzajemnie w tym kulinarnym wyzwaniu na rok 2024.
